Az iskoláról Kapcsolat
Menü:

Menü:

    História školy - Iskolánk múltja Kodály Zoltán - Iskolánk névadója Rada školy - Iskolatanács Zväz rodičov - Szülői Szövetség Predmetové komisie - Tantárgybizottságok Konzultačné hodiny - Konzultációs órák Organizačný poriadok - Szervezeti rendszabályzat Evalvácia školy - Iskolaértékelés Anonim kérdőív - igazgatóértékelés Záujmové krúžky - Szakkörök 2023/2024

    Iskolánkról

    Organizačný poriadok - Szervezeti rendszabályzat

    Organizačný poriadok

     

    Článok I.

     

    Základné ustanovenia

     

    1. Základná škola Zoltána Kodálya s vyučovacím jazykom maďarským v Galante (ďalej len ZŠ) je orgánom štátnej správy na úseku základného školstva. Je samostatnou rozpočtovou organizáciou s právnou subjektivitou  na základe zriaďovacej listinyktorú vydal Okresný úrad v Galante podľa zákona NR SR č.222/1996 Zb.z. a § 5 odst.1 zákona NR SR č. 542/1990 Zb.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a podľa zákona NR SR č. 303/1995 Zb.z. o rozpočtových pravidlách.

                Účinnosť zriaďovacej listiny od 1.1.1998

     

    1. ZŠ bolo pridelené identifikačné číslo organizácie: 36080527

     

    1. Súčasťou ZŠ je školský klub detí a školská jedáleň.

     

    1. ZŠ je právnickou osobou, v právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov.Svoju činnosť finančne zabezpečuje samostatne na základe :

    -         rozpočtu pre prenesené kompetencie,

    -         rozpočtu pre originálne kompetencie,

    -         doplnkových a vlastných mimorozpočtových zdrojov.

     

    1. ZŠ a jej súčasti riadi riaditeľ školy, ktorého vymenúva a odvoláva na návrh Rady školy zriaďovateľ.

     

    1. Predmetom činnosti je výchovno-vzdelávacia činnosť pre primárne vzdelanie a nižšie sekundárne vzdelávanie žiakov, výroba, konzumácia a odbyt jedál a nápojov pre žiakov, zamestnancov a iných stravníkov.

     

    1. Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou ZŠ, určuje organizačnú štruktúru, vymedzuje činnosť a zodpovednosť vedúcich zamestnancov,  je vydaný v súlade so zákonom 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov, so zákonom 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a s § 3 ods. 3 Vyhlášky MŠ SR 320/2008 o základnej škole.

     

     

     

    Článok II.

     

    Organizačná štruktúra

     

    ZŠ sa člení na jednotlivé útvary, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú úlohy školy v zmysle zriaďovacej listiny:

    1. Útvar riaditeľky školy
    2. Pedagogický útvar
    3. Hospodársko-správny útvar
    4. Útvar školského stravovania

     

     

    Článok III.

     

    Riadenie školy a zodpovednosť

     

     

    A.  Útvar riaditeľa školy

     

    1. Riaditeľ školy

     

    ZŠ riadi riaditeľ, ktorý  vykonáva štátnu správu v prvom stupni (§ 5 ods.1,2,3 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v zmysle  neskorších zmien a doplnkov).

     

    1.  Rozhoduje o:
    2. prijatí žiaka do školy,
    3. odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka,
    4. dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka,
    5. oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,
    6. oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí,
    7. povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky,
    8. uložení výchovných opatrení,
    9. povolení vykonať komisionálnu skúšku,
    10. povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy,
    11. určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení,
    12. individuálnom vzdelávaní žiaka,
    13. vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu
    14. individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí
    15. umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu,
    16. prijatí žiaka s ŠVVP na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu a písomného vyjadrenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
    17. prijímaní všetkých zamestnancov do pracovného pomeru,
    18. rozviazaní pracovného pomeru  so zamestnancami.

     

    1. Zodpovedá za:
    2. dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi,
    3. vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
    4. vypracovanie a dodržiavanie ročného plánu ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,
    5. dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy a školského zariadenia,
    6. každoročné hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov,
    7. úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy a školského zariadenia,
    8. rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie činnosti školy alebo školského zariadenia,
    9. riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia,
    10. za prípravu uznesení z PR a opatrení z pracovných porád,
    11. prijímanie a riešenie prípadných sťažností, podnetov a návrhov,
    12. za vypracovávanie rozvojových projektov zamestnancami školy,
    13. dodržiavanie kolektívnej zmluvy,
    14. za tvorbu a čerpanie sociálneho fondu.

     

    1. Vydávapo prerokovaní v pedagogickej rade:  
    2. organizačný poriadok školy,
    3. pracovný poriadok školy (prerokuje  sa aj v ZO OZ),
    4. vnútorný poriadok školy (prerokuje sa aj v Rade školy),
    5. prevádzkový poriadok školy (schvaľuje RÚVZ),
    6. prevádzkové poriadky pre telocvičňu, odborné učebne a pracoviská, ktoré bližšie určujú organizáciu a bezpečnosť prevádzky (vypracuje technik BOZP),
    7. rokovací poriadok pedagogickej rady,
    8. školský vzdelávací program, ktorý si môže zriaďovateľ vyžiadať,
    9. plán práce školy na príslušný školský rok (schvaľuje PR),
    10. vnútorné smernice, pokyny, plány a nariadenia v zmysle platnej legislatívy rozpracované na podmienky školy,
    11. kolektívnu zmluvu (po dojednaní s ZO OZ).

     

    1. Poskytujezriaďovateľovi:
    2. údaje o školskom registri žiakov k 15. septembru príslušného školského roka,
    3. zoznam všetkých zapísaných žiakov do 1. ročníka do 15. apríla kalendárneho roka.

     

    1.  Predkladázriaďovateľovi na schválenie a Rade školy na vyjadrenie:
    2. návrhy na počty prijímaných žiakov,
    3. návrh na úpravy v učebných plánoch a v skladbe vyučovaných voliteľných a nepovinných predmetov a predpokladané počty žiakov v týchto predmetoch,
    4. návrh rozpočtu,
    5. návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy alebo školského zariadenia,
    6. správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach podľa § 14 ods. 5 písm. e zákona 596/2003
    7. správu o výsledkoch hospodárenia školy alebo školského zariadenia,
    8. koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie,
    9. informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu

     

    1. Vymenúva:
    2. komisiu na komisionálne preskúšanie žiakov,
    3. inventarizačnú, vyraďovaciu a likvidačnú komisiu,
    4. škodovú komisiu,
    5. stravovaciu komisiu,
    6. komisiu na prešetrenie a odškodnenie registrovaného školského úrazu.

     

    1. Schvaľuje:
    2. rozvrh hodín na príslušný školský rok (po prerokovaní v PR)
    3. rozdelenie úväzkov pedagogických zamestnancov a pridelenie triednictva
    4. rozvrh dozorov
    5. nadčasovú prácu všetkých zamestnancov
    6. pracovné cesty zamestnancov
    7. plán dovoleniek (po prerokovaní so ZO OZ a v PR)
    8. osobné príplatky a odmeny (na návrh vedúcich zamestnancov)
    9. výchovné opatrenia žiakom (po prerokovaní v PR)
    10. plány triednych učiteľov, výletov a exkurzií.

     

    1.  Spolupracuje
    2. so zriaďovateľom, samosprávou a mestským zastupiteľstvom,
    3. školami a školskými zariadeniami v meste a na ostatných úrovniach,
    4. s nadriadenými orgánmi,
    5. Radou školy a rodičovskou radou,
    6. so spoločenskými, kultúrnymi a športovými organizáciami v meste a na ostatných úrovniach.

     

    1. Stálymi poradnými orgánmiriaditeľa sú:
    2. Samosprávne orgány:

                Rada školy

                            Rada rodičov

    1. Poradné orgány:

                            Pedagogická rada

    1. Metodické orgány:

                            Predmetové komisie

                            Metodické združenie

    1. Výkonné orgány:

                            Vedenie školy

    1. Riaditeľ školy zriaďuje pre účelné pôsobenie ďalšie poradné orgány s trvalou alebo dočasnou pôsobnosťou.

     

     

     

    1. Zástupca riaditeľa školy

     

    Zástupcu riaditeľa do funkcie menuje riaditeľ školy. Priamo riadi pedagogický útvar pre primárne a  nižšie sekundárne vzdelávanie.

     

    1. Zástupca riaditeľa školy zodpovedá najmä za:

     

    1. pridelenie úväzkov učiteľom podľa aprobačných predmetov,
    2. vypracovanie rozvrhu hodín na príslušný školský rok,
    3. pedagogicko-organizačné zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho proces na ISCED I a ISCED II,
    4. za úroveň práce metodických orgánov a výkon hospitačnej činnosti na svojom úseku
    5. za činnosť koordinátorov environmentálnej výchovy, VMR a prevencie drogových závislostí a sociopatologických javov                                
    6. kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
    7. dodržiavanie platnej legislatívy, vnútorných smerníc a predpisov, plnenie uznesení PR a opatrení pracovných porád učiteľmi svojho úseku,
    8. evidenciu neprítomných učiteľov a vychovávateliek a za kvalifikované zastupovanie počas ich neprítomnosti,
    9. mesačné výkazy zastupovania, podklady na vyplatenie nadčasovej práce, evidenciu LV, OČR, náhradného voľna,
    10. efektívne využívanie a hospodárenie s finančnými prostriedkami školy pri organizovaní zastupovania a s tým súvisiacimi nárokmi zamestnancov a iných ekonomických činností na zverenom úseku,
    11. prípravu podkladov pre rokovanie PR, pracovných porád a ich vedenie,
    12. úroveň vedenia pedagogickej dokumentácie na svojom úseku,
    13. koordináciu výcvikov, výletov, exkurzií, besied, súťaží a pod. na zverenom úseku
    14. archiváciu všetkých písomnosti svojho úseku,
    15. odmeňovanie podriadených pracovníkov v zmysle vnútorného mzdového predpisu,
    16. včasné informovanie riaditeľky školy o všetkých závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovno-vzdelávaciu činnosť  na úseku, ktorý priamo riadi,
    17. využívanie kabinetných zbierok a ich pravidelné dopĺňanie na úseku, ktorý priamo riadi v súlade so schváleným rozpočtom školy,
    18. objektívne stanovisko k riešeniu prípadných sťažností, overuje ich opodstatnenosť, pripravuje podklady a návrhy na riešenie za svoj úsek,
    19. úroveň MZČ na škole.
    20. určenie priamej výchovnej práce vychovávateľkám ŠKD
    21. vypracovanie rozvrhu dozorov

     

    1. Zastupuje riaditeľku školy počas jej neprítomnosti v určenom rozsahu.

     

    1. Riaditeľku môže zastupovať aj iný pedagogický zamestnanec. Poverenie musí byť  vždy urobené písomne a musí v ňom byť uvedený časový a vecný rozsah oprávnenia povereného zamestnanca.

     

     

     

    1. Výchovná poradkyňa

       

    Riaditeľka školy menuje výchovnú poradkyňu z radov pedagogických zamestnancov školy, pri tejto činnosti je priamo podriadená riaditeľke školy.  Výchovná poradkyňav prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje s pedagogickými  zamestnancami školy, odbornými zamestnancami poradenských zariadení (§ 134 ods. 3 zákona 542/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní).

     

    1. Výchovná poradkyňa zodpovedá najmä za:
    2. riešenie všetkých výchovných problémov žiakov,
    3. za spoluprácu s ÚPSVaR a PPP
    4. evidenciu a včasné hlásenie zanedbávania povinnej školskej dochádzky na primárnom a nižšom sekundárnom stupni vzdelania zriaďovateľovi, sociálnej kuratele a polícii na ďalšie konanie
    5. správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s jej činnosťou,
    6. kariérové poradenstvo žiakom a rodičom,
    7. za spoluprácu so strednými školami,
    8. pedagogicko-organizačné zabezpečenie aktivít kariérneho poradenstva na škole,
    9. vypracovanie správ o výchovných-vzdelávacích problémoch žiakov vyžiadaných štátnymi orgánmi,
    10. kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
    11. koordináciu pedagogických zamestnancov školy pri riešení aktuálnych výchovných problémov žiakov,
    12. vypracovanie návrhov na prijímanie optimálnych riešení pri výchovných problémoch žiakov,
    13. vypracovanie a odoslanie návrhov na odborné vyšetrenie žiakov s poruchami správania,
    14. vypracovanie individuálnych vzdelávacích plánov pre začlenených žiakov príslušným poradenským zariadením,
    15. správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s jej činnosťou,
    16. dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu začlenených žiakov všetkými pedagogickými zamestnancami,
    17. včasnú diagnostiku žiakov s ŠVVP,
    18. informovanosť zákonných zástupcov o všetkých dôsledkoch nerešpektovania záverov odborných zamestnancov CPPP ako i o možnostiach ďalšieho vzdelávania žiakov s ŠVVP (§ 61 ods. 1 zákona 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní).

     

     

    1.   Ekonómka školy – samostatný referent

     

    Je priamo podriadená  riaditeľovi školy a zodpovedá najmä za:

    1. vypracovanie podkladov  k programovému rozpočtu a rozpočtu na kalendárny rok,
    2. dodržiavanie rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení,
    3. vypracovanie návrhu rozpočtových opatrení v zmysle schváleného rozpočtu,
    4. vypracovanie a vecnú správnosť vnútorných smerníc ekonomického charakteru a ich predloženie riaditeľovi školy na schválenie,
    5. vypracovanie podkladov pre hospodárske a nájomné zmluvy,
    6. vedenie účtovníctva a jeho mesačné uzávierky,
    7. pravidelné odpisovanie hodnoty majetku podľa VZN mesta,
    8. spoluprácu s finančným oddelením MsÚ,
    9.  za bezpečnosť informačného systému, ktorý využíva,
    10. správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s ekonomickou činnosťou školy,
    11.  kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
    12. prijímanie, rozdeľovanie a odosielanie pošty podľa registratúrneho plánu a vecnej príslušnosti jednotlivým zamestnancom,
    13. písomné vypracovanie platových dekrétov podľa platných mzdových predpisov a vnútorných smerníc,
    14. kompletnú a správnu likvidáciu miezd a ostatných finančných nárokov vyplývajúcich z pracovného pomeru všetkých zamestnancov,
    15. správnosť evidencie osobných spisov zamestnancov, ich aktualizáciu a správnu archiváciu,
    16. evidenciu čerpania dovolenky na zotavenie všetkých zamestnancov,
    17. evidenciu dochádzky, LV, OČR a iných prekážok v práci prevádzkovými zamestnancami,
    18. evidenciu a správnu vecnosť nadčasovej práce prevádzkových zamestnancov,
    19. inventarizáciu majetku školy,
    20. vydávanie potvrdení pre vlastnú potrebu zamestnancov a žiakov školy,
    21. za vedenie pokladne školy,
    22. evidenciu a správnu vecnosť cestovných príkazov a vyplácanie náhrad pri pracovných cestách,
    23. evidenciu a vyplácanie cestovného  a štipendií žiakom v zmysle platnej legislatívy,
    24. vecnú správnosť faktúr a ich uhrádzanie v termíne splatnosti,
    25. evidenciu a správnu vecnosť účtovných dokladov,
    26. sledovanie a vyhodnocovanie mesačnej spotreby energií.

     

     

     

    1.   Vedúca školskej jedálne

     

    Je priamo podriadená  riaditeľke školy a zodpovedá najmä za:

    1. vedenie pokladničnej knihy školskej jedálne, dokumentáciu pokladničných operácií súvisiacich  s činnosťou ŠJ,
    2. vypracovanie jedálneho lístka týždenne dopredu v zmysle platných zásad tak, aby jeho pestrosť a pitný režim bol zameraný na ochranu žiakov, prepočítava podľa receptúr nutričnú hodnotu podávanej stravy, stará sa o vysokú úroveň školského stravovania, zaobstaráva jedlá v priemernej hodnote určených vyživovacích noriem a dbá, aby pokrmy boli upravené chutne, načas a v zodpovedajúcom množstve a kvalite,
    3. zostavovanie ročného rozpočtu a jeho dodržanie na úseku školského stravovania,
    4. správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s  činnosťou ŠJ,
    5. kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
    6. za bezpečnosť a legálnosť informačného systému, ktorý využíva,
    7. odmeňovanie podriadených pracovníkov v zmysle vnútorného mzdového predpisu,
    8. dodržiavanie platnej legislatívy, vnútorných smerníc a predpisov zamestnancami ŠJ,
    9. dodržiavanie platnej legislatívy z oblasti školského stravovania,
    10. zásobovanie potravinami, inventár a ostatné potreby pre bezproblémový chod ŠJ,
    11. inventarizáciu majetku na zverenom úseku,
    12. denné vedenie evidencie odkladania vzoriek jedál na 48 hodín.
    13. zodpovedá za dodržiavanie počtu a kvalifikačnej štruktúry zamestnancov ŠJ na základe skutočného stavu stravníkov,
    14. v prípade zistenia priestupkov u zamestnancov kuchyne vyvodzuje opatrenia, ktoré predloží písomne riaditeľovi školy,
    15. predkladá inventarizáciu DHM a HM,
    16. vedie záznamy o nadčasových hodinách zamestnancov a v určený termín ich prekladá riaditeľovi školy,
    17. zabezpečuje inštruktáž pracovníkov ŠJ, aj novoprijatých , 1x ročne v oblasti PO, hygieny a bezpečnosti práce na pracovisku,
    18. spolupracuje s vedením školy pri utváraní podmienok a výkon podnikateľskej činnosti v priestoroch školy.

     

    1. Technik BOZP

     

    Činnosť vykonáva dodávateľským spôsobom, je podriadený riaditeľke a zodpovedá najmä za:

    a)      vypracovanie plánu revízií a kontrol v zmysle platnej legislatívy,

    b)     vypracovanie prevádzkových poriadkov pre telocvičňu, odborné učebne a ostatné prevádzky a ich predloženie riaditeľke školy na schválenie,

    c)     zabezpečenie odstránenia zistených závad a nedostatkov pri revíziách a kontrolách,

    d)     pravidelné školenia zamestancov z oblasti BOZP,

    e)     kompletné a správne vedenie dokumentácie súvisiacej s BOZP na škole,

    f)      bezpečnostné značenie v areáli školy,

    g)     za prešetrovanie príčin registrovaných školských úrazov.

     

     

    1. Škodová a odškodňovacia komisia

     

    Jej úlohou je navrhovať po prerokovaní s riaditeľom školy uplatňovanie nárokov, alebo postihov zamestnancov školy. Má päť členov, spolu s predsedom, ktorého touto úlohou poveruje riaditeľ školy, v súlade s organizačným poriadkom školy. Poverený predseda písomne oznámi riaditeľovi školy mená členov komisie a určí zapisovateľa. Komisia zasadá podľa potreby a podáva riaditeľovi školy návrhy na riešenie prípadov vždy písomne s podpismi všetkých členov. Vo svojej práci sa komisia riadi Zákonníkom práce a Štatútom škodovej komisie. Svoje návrhy môže konzultovať s právnikom a ekonómom.

     

     

    1. Inventarizačná, vyraďovacia, likvidačná komisia 

     

    Inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonávaní inventarizácie a o správe štátneho majetku. Po skončenej inventarizácii predkladá riaditeľovi školy písomný návrh na jej vysporiadanie. Uplatní tiež návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku. Počet členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonávanej inventarizácie. Predsedu komisie poveruje funkciou písomne riaditeľ školy. Poverený predseda predloží riaditeľovi školy písomný zoznam členov komisie. Okrem určenej inventarizácie komisia preberá majetok školy – inventár kabinetu, resp. majetok školy, pridelený do osobného užívania, od odchádzajúceho zamestnanca školy v prípade, ak tento majetok bude spravovať v nasledujúcom období nový zamestnanec školy. Ak inventár preberá ďalší zamestnanec školy, členovia komisie sa zúčastňujú na preberaní a tiež podpisujú zápisnicu o prebratí majetku. Komisia sa schádza podľa potreby a zvoláva ju predseda komisie.

     

     

    1. Stravovacia komisia

    Hlavné úlohy stravovacej komisie:

    1. Pomáhať vedúcej školskej jedálne pri úspešnom riadení prevádzky podľa zásad správnej výživy.
    2. Prerokovať požiadavky a návrhy, ktoré vedúca ŠJ uplatňuje u nadriadeného.
    3. Dozerať na hygienu prevádzky, bezpečnosť pri práci a údržbu zariadení.
    4. Spolupracovať pri vytváraní kultúrneho prostredia, estetiky stolovania a hygieny výdaja stravy.
    5. Sledovať čas výdaja stravy a vykonávanie pedagogického dozoru počas výdaja stravy.
    6.  Pomáhať pri zabezpečovaní zásobovania potravín.
    7.  Podľa záujmu stravníkov riešiť doplnkové stravovanie.
    8. Organizačné úlohy:
      1. Komisia zasadá raz za dva mesiace, častejšie v prípade potreby.
      2.  Zo zasadnutí komisie sa vedie zápis, ktorého kópia je uložená u vedúcej ŠJ.

     

     

    B. Pedagogický útvar

     

    Je priamo riadený zástupcom riaditeľa školy, tvoria ho:

    1. Útvar primárneho vzdelávania a ŠKD

                            metodické združenia

     

    1. Útvar nižšieho sekundárneho vzdelávania

              predmetové komisie

     

    1.  Rozsah pôsobnosti vedúcej ŠKD
    2. zjednocuje, koordinuje a kontroluje činnosť vychovávateliek, robí hospitácie v jednotlivých oddeleniach, na základe hospitačnej činnosti hodnotí stav výchovnovzdelávacej práce v zariadení a o výsledkoch informuje riaditeľa školy,
    3. zodpovedá za účelné využitie pracovného času vychovávateliek
    4. zjednocuje požiadavky vychovávateliek na žiakov
    5. v spolupráci s vychovávateľkami vypracúva návrh celoročného plánu práce,
    6. spolu s vychovávateľkami navrhuje týždennú skladbu zamestnania žiakov,
    7. kontroluje osobnú prípravu vychovávateliek na činnosť so žiakmi,
    8. predkladá požiadavky vychovávateliek na rozpočet zariadenia a návrh materiálneho vybavenia za všetky oddelenia riaditeľovi školy,
    9. zostavuje časový rozvrh služieb vychovávateliek a zabezpečuje náhradné služby za neprítomných,
    10. zabezpečuje jednotné vedenie pedagogickej dokumentácie zariadenia, robí bežné administratívne a pokladničné práce, ktoré súvisia s jej riadiacou činnosťou,
    11. riadi pracovné porady vychovávateliek a závery z porád predkladá riaditeľovi školy,
    12. metodicky koordinuje činnosť vychovávateliek na škole, spolupracuje s triednymi učiteľmi, organizuje výmenu skúseností vychovávateliek.

     

    1. Rozsah pôsobnosti vedúcich MZ a PK
    2. plánovite riadia a kontrolujú prácu členov metodického orgánu v rámci zverených predmetov,
    3. zodpovedajú za dodržiavanie pracovnej disciplíny, ako i odbornej stránky vyučovania v rámci zverených predmetov,
    4. zabezpečujú koordináciu VVP medzi I. a II. stupňom školy, ako aj medzipredmetové vzťahy,
    5. prijímajú účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno-vyučovacom procese, ako i v pracovnej disciplíne a návrhy riešení predkladajú vedúcej útvaru, alebo riaditeľovi školy,
    6. pripravujú vstupné, výstupné a povinné kontrolné písomné práce,
    7. poznatky takto získané zovšeobecňujú na zasadnutiach MZ, PK, pracovných poradách, resp. pedagogických radách,
    8. organizačne zabezpečujú mimoškolskú činnosť (olympiády, súťaže, výstavky, besedy a pod.).

     

     

     

     

    c. Ekonomicko-prevádzkový  útvar

     

    Je priamo riadený riaditeľom školy, tvoria ho:

     

    1. Ekonomický úsek

     

    -         ekonómka školy

     

    1. Prevádzkový úsek

     

    -         školník

    -         upratovačky

    -         technik BOZP

     

     

     

     

    D. Útvar školského stravovania

     

    Je priamo riadený vedúcou školskej jedálne. Tvoria ho:

    -         vedúca školskej jedálne

    -         vedúca kuchárka

    -         pomocné sily

     

     

     

     

     

    Článok  IV.

     

    Poradné orgány riaditeľky

     

     

    Poradnými orgánmi riaditeľa školy sú :

     

    1. Rada školyje iniciatívny a poradný samosprávny orgán vyjadrujúci a  presadzujúci miestne záujmy a záujmy rodičov a pedagógov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy a z pohľadu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti obecných zastupiteľstiev a miestnych orgánov školskej správy. Plní funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov školy a ostatných zamestnancov, ktorí sa podieľajú na vytváraní podmienok pre výchovu a vzdelávanie. Rada školy sa riadi pravidlami, ktoré vyplývajú z jej štatútu a platnej legislatívy.
    2. Pedagogická rada školy. Zvoláva ju podľa plánu, prípadne podľa potreby riaditeľ školy. Jej členmi sú všetci pedagogickí a výchovní zamestnanci školy. Riadi sa rokovacím poriadkom.
    3. Gremiálna rada.  Schádza sa podľa plánu porád stanovených v ročnom pláne práce školy, prípadne podľa potreby.
    4. Rada rodičov školy.Je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov školy. Schádza sa štvrťročne alebo podľa potreby.

     

     

     

    Článok V.

     

    Základné zásady, nástroje a metódy riadenia

     

    1. Každý útvar zabezpečuje ucelený súbor odborných činností, za ktorý zodpovedá zástupca riaditeľa školy a ďalší zamestnanci poverení ich vedením. Jednotlivé útvary vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej veci dotýka pôsobnosti viacerých útvarov ZŠ, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar, ktorý bol riaditeľom školy poverený plnením tejto úlohy.
    2. Medzi základné organizačné a riadiace normy patria:
      • organizačný poriadok
      • pracovný poriadok
      • vnútorný poriadok
      • kolektívna zmluva
      • rokovací poriadok
      • rozvrh hodín, a týždenný plán  výchovnej činnosti
      • plán vnútornej kontroly a hospitačnej činnosti
      • uznesenia pedagogickej rady
      • registratúrny plán
      • normy so všeobecnou platnosťou – príkaz, rozhodnutie, úprava,   smernica, metodický pokyn,
      • ďalšie akty riadenia s určitou obmedzenosťou, ktoré môžu po schválení riaditeľom školy vydávať aj ostatní vedúci zamestnanci.

     

    1. Medzi základné metódy riadiacej práce patria:
      • analytická činnosť odborných pedagogických, ekonomických a administratívnych oblastí,
      • tímová práca, zodpovednosť jednotlivých zamestnancov,
      • perspektívnosť a programovosť
      • autoevalvačná činnosť
      • uvádzanie záverov evalvácie do praxe
      • informovanosť ostatných zamestnancov o všetkých ukazovateľoch, ktoré majú vplyv na riadny chod školy.

     

    1. Odovzdávanie a preberanie funkcií sa vykonáva písomne v týchto prípadoch:
      • ak ide o vedúcu funkciu
      • ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou
      • ak o tom rozhodne nadriadený zamestnanec
    2. Rozsah protokolu o odovzdaní a prebraní funkcie určí nadriadený zamestnanec.
    3. Pri prevzatí funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykoná mimoriadna inventúra.
    4. V prípade odovzdávania funkcie súvisiacej s preberaním utajovaných skutočností sa postupuje podľa osobitných predpisov (zákon 428/2002 Z.z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších zmien a doplnkov).

     

     

     

     

    Článok VI.

     

    Zamestnanci školy

     

    Každý zamestnanec je povinný dodržiavať všeobecné právne, rezortné  a vnútroškolské predpisy. Zamestnanci sú povinní riadne si plniť svoje povinnosti, vyplývajúce z pracovno-právnych vzťahov a z funkcie, ktorou boli v organizácii poverení.

     

    1.  Každý zamestnanec má najmä tieto povinnosti a zodpovednosť:

    1. plniť príkazy priameho nadriadeného,
    2. využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh,
    3. dodržiavať pracovný čas,
    4. dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany,
    5. ochraňovať vlastníctvo štátu, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím,
    6. upozorniť ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, odmietnuť vykonanie príkazu, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámiť vedúcemu zamestnancovi.

     

    2.  Každý zamestnanec má najmä tieto práva:

    1. právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, akosti a spoločenského významu,
    2. zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci,
    3. požadovať pomôcky pre plnenie daných úloh a vykonanie opatrení potrebných pre bezpečnú prácu,
    4. dostať dovolenku na zotavenie v dĺžke a za podmienok stanovených v Zákonníku práce,
    5. oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci nim vykonávanej.

     

     

     

    Článok VII.

     

    Záverečné ustanovenia

     

    1. Organizačný poriadok je záväzný predpis, ktorý upravuje vzťahy školy k iným inštitúciám, vzťahy a pracovné náplne zamestnancov školy a ďalšie vzťahy súvisiace s prevádzkou školy.
    2. Súčasťou organizačnej normy je :
      • Zriaďovacia listina
      • Štatút Základnej školy Zoltána Kodálya s VJM  Galanta
      • Pracovný poriadok pre pedagogických a ostatných zamestnancov ZŠ Zoltána Kodálya s VJM  Galanta a jeho dodatky
      • Vnútorný poriadok školy.

     

     

     

    Článok VIII.

     

    Účinnosť

     

    Tento organizačný poriadok bol prerokovaný na pracovnej porade pedagogickej rady školy dňa 31. 3. 2010 a nadobúda účinnosť 01. 04. 2010 a týmto dňom stráca účinnosť organizačný poriadok zo dňa 01.06.2005 a jeho dodatok.

     

     

     

     

     

                                                                                                                          Hajnalka Oláh

                                                                                                                          riaditeľka školy